為貫徹落實上海市委常委擴(kuò)大會提出的“加快提升‘場所碼’‘?dāng)?shù)字哨兵’的覆蓋面和使用率”的要求，根據(jù)教衛(wèi)工作黨委、市教委領(lǐng)導(dǎo)指示，2022年5月6日，上海市教委學(xué)校后勤保衛(wèi)處組織召開高?！皵?shù)字哨兵”視頻研討會議，會議由張旭處長主持。

（市教委學(xué)校后勤保衛(wèi)處組織召開高?！皵?shù)字哨兵”視頻研討會議）

會上，現(xiàn)代高校智慧后勤研究院周琦玢介紹了后勤綜合管理系統(tǒng)防疫管理方案設(shè)計情況。

結(jié)合數(shù)字哨兵，從防疫信息管理、人員數(shù)字化管理、物資儲備調(diào)配、應(yīng)急指揮聯(lián)動、封校管理、人員出入管理、數(shù)據(jù)跟蹤監(jiān)測和基于隨申碼、場所碼的移動應(yīng)用8個方面做了系統(tǒng)功能介紹，旨在尋求運用數(shù)字化技術(shù)賦能防疫防控工作，以“可控、可防、可溯”為目標(biāo)，切實保障高校疫情防控的高效化和精細(xì)化。

各高校介紹學(xué)校防疫情況

各高校后保處處長介紹了學(xué)校疫情防控情況及信息化防疫應(yīng)用現(xiàn)狀，并對數(shù)字哨兵在高校中如何運用進(jìn)行交流。

復(fù)旦大學(xué)

疫情期間，學(xué)校應(yīng)用“平安復(fù)旦”微信小程序，接入大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)了打卡和上報體溫數(shù)據(jù)功能。校內(nèi)78個重點場所（78幢樓宇）場所碼已申請，因封控未實際啟用。希望如果上了數(shù)字哨兵之后，可以打通校園里的數(shù)據(jù)。

上海交通大學(xué)

交通大學(xué)信息辦自開發(fā)系統(tǒng)，應(yīng)用“小白機(jī)”設(shè)備。封控期間，學(xué)校每天進(jìn)出人員數(shù)量在3位數(shù)以下，通過多碼合一進(jìn)行管理。行人和非機(jī)動車出入學(xué)校使用“閘機(jī)和人臉識別”等技術(shù)手段，管控數(shù)據(jù)容易獲取，而機(jī)動車管理還存在一定難度。目前對數(shù)字哨兵的需求不大，主要是解封以后再看情況，但數(shù)據(jù)集成是關(guān)鍵。

上海師范大學(xué)

學(xué)校已開發(fā)“數(shù)智防疫平臺”。通過測溫+人臉方式，按部門對師生進(jìn)行管理。外來人員通過申報審批。學(xué)校解封后，面臨校外人員擴(kuò)大開放的壓力，希望能進(jìn)一步探索管理技術(shù)、升級模塊、對接大數(shù)據(jù)中心等。關(guān)于 “數(shù)字哨兵”，學(xué)校比較關(guān)注如何與現(xiàn)有系統(tǒng)更好地結(jié)合。

上海大學(xué)

學(xué)校信息辦和保衛(wèi)處聯(lián)系緊密，協(xié)作抗疫。信息辦使用自主研發(fā)系統(tǒng)即“健康之路”系統(tǒng)，隨時跟進(jìn)師生健康情況。出入學(xué)?？墒褂谩靶@碼”系統(tǒng)，藍(lán)碼可根據(jù)權(quán)限進(jìn)出，紅碼禁止出入。 學(xué)校還建立了“健康E檔案”，通過wifi即可實現(xiàn)查看校內(nèi)人員的流調(diào)信息、繪制活動軌跡圖。“數(shù)字哨兵”在學(xué)校解封之后會比較有用處。

東華大學(xué)

學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)有相對成熟的疫情管理系統(tǒng)，后保處掌握人員出行數(shù)據(jù)，期待可以通過數(shù)字哨兵的推進(jìn)，做好快速、簡潔、易行的應(yīng)用落地和場景創(chuàng)新，將人員數(shù)據(jù)管理和大數(shù)據(jù)中心做好連接。

上海理工大學(xué)

學(xué)校已開發(fā)“平安上理”系統(tǒng)，聯(lián)動保衛(wèi)處與信息辦共同對進(jìn)出校人員進(jìn)行精確管控。目前系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)互通方面還存在部分問題。關(guān)注數(shù)字哨兵在數(shù)據(jù)打通以及場所碼方面問題的解決方案。

上海外國語大學(xué)

學(xué)校信息辦作為數(shù)據(jù)主導(dǎo)部門已經(jīng)與大數(shù)據(jù)中心已實現(xiàn)打通，校內(nèi)人員管理正在有序推進(jìn)。數(shù)字哨兵的應(yīng)用可以主要聚焦在封控開放以后，正常狀態(tài)下如何運用數(shù)字哨兵進(jìn)行以疫情常態(tài)化的管理；同時學(xué)校內(nèi)部信息化數(shù)據(jù)整合也可以從學(xué)校統(tǒng)一考慮和部署出發(fā)，做好數(shù)據(jù)協(xié)同和支撐。

上海建橋?qū)W院

學(xué)校已與市大數(shù)據(jù)中心的防疫數(shù)據(jù)接入，實現(xiàn)學(xué)校防疫大數(shù)據(jù)分析，可快速排查應(yīng)測未測人員及未出結(jié)果人員；針對對外來人員離校后進(jìn)行七日的防疫數(shù)據(jù)跟蹤，發(fā)現(xiàn)陽性后及時通知受訪人員和部門進(jìn)行隔離觀察，減少校內(nèi)傳染的風(fēng)險；學(xué)校數(shù)據(jù)中心匯總統(tǒng)計實現(xiàn)各類防疫數(shù)據(jù)模型，展現(xiàn)學(xué)校防疫工作情況，進(jìn)行分級預(yù)警，通過智能化平臺多維賦能推動學(xué)院防疫工作水平的有效提升。期待數(shù)字哨兵在場所碼運用、網(wǎng)格化管理、數(shù)據(jù)追溯等各方面的應(yīng)用表現(xiàn)。

學(xué)校數(shù)字哨兵建設(shè)思路

（張旭處長作總結(jié)講話）

他提出，數(shù)字哨兵運用分兩步走。

一是，從市級層面統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計高校防疫管控平臺，從學(xué)校需求出發(fā)，并實現(xiàn)平臺功能向?qū)W校推廣使用，做到有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結(jié)合。

二是，方案設(shè)計通過后，市教委針對方案內(nèi)容制定政策文件來配合相關(guān)工作落實。與此同時，他要求方案內(nèi)容需從人員出入管理、車輛出入管理、物資管理、健康管理和生活服務(wù)管理5個方面出發(fā)來進(jìn)行設(shè)計，并需以數(shù)字哨兵為基礎(chǔ)，做好5個方面的結(jié)合：與健康管理相結(jié)合、與人員進(jìn)出管理權(quán)限相結(jié)合、與攝像監(jiān)控相結(jié)合、與場所碼應(yīng)用相結(jié)合、與日常管理相結(jié)合，做好市級平臺和學(xué)?，F(xiàn)有平臺的兼容和整合。