“對(duì)群眾反映的訴求，要認(rèn)真聽取、合理采納，同時(shí)做好細(xì)致的思想工作，確保開學(xué)正常秩序?！焙鲜∥≌饕I(lǐng)導(dǎo)日前對(duì)耒陽(yáng)市部分群眾聚集、反映學(xué)生相關(guān)訴求一事高度重視，作出批示。據(jù)報(bào)道，9月1日開學(xué)當(dāng)天，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)耒陽(yáng)分校接收了較大比例的“分流生”，被指校園尚未裝修完畢、新宿舍甲醛超標(biāo)，空氣中有刺鼻的甲醛味，引爆家長(zhǎng)們的怒火。

無(wú)獨(dú)有偶，發(fā)生在山東省德州市寧津縣新源小學(xué)的一起事件同樣關(guān)乎甲醛，“基本上像工地一樣”。自8月27日收到學(xué)校通知后，家長(zhǎng)李女士到涉事小學(xué)查看，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門都還沒有修好，走廊管道電線外露，教室冒出刺鼻氣味。這樣的校區(qū)如何接納700余名6周歲的孩子入學(xué)？

健康是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)關(guān)注孩子健康，擔(dān)心甲醛超標(biāo)傷害孩子身體，這是人之常情。事實(shí)上，不獨(dú)家長(zhǎng)，無(wú)論學(xué)校還是職能部門，都把孩子健康放在重中之重的位置。如果不能保障學(xué)生健康，遑論健康校園、健康中國(guó)？

面對(duì)家長(zhǎng)的疑惑、質(zhì)疑乃至不滿，相關(guān)部門最令人服膺的解決之道，就是坦誠(chéng)面對(duì)、悉心化解，最大程度消除家長(zhǎng)的后顧之憂。從這個(gè)角度看，湖南省委省政府要求確保開學(xué)正常秩序這一積極態(tài)度值得點(diǎn)贊，此舉可以紓解矛盾而不是激化矛盾，可以平息眾怒而不是點(diǎn)燃怒火。簡(jiǎn)言之，拿出可感知的友善姿態(tài)和富有建設(shè)性的解決措施，既體現(xiàn)了高超的治理藝術(shù)，也能提升職能部門的公信力。

而今，越來(lái)越多的人關(guān)注校園健康，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求保障孩子健康，比如引起廣泛關(guān)注的毒跑道事件。于孩子成長(zhǎng)而言，這是好事。與以往相比，國(guó)家近年來(lái)拿出更有力的舉措呵護(hù)孩子健康。一大佐證是，國(guó)務(wù)院辦公廳去年下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》，其中明確要求：“學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、選址要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害、環(huán)境污染等因素進(jìn)行全面評(píng)估。”“各地要建立健全校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、教學(xué)及生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。”與之相照，無(wú)論問(wèn)題跑道還是甲醛超標(biāo)，顯然都有悖于這一要求。在這種背景下，在一些地方，有家長(zhǎng)提出學(xué)校的甲醛問(wèn)題，既是人之常情，也是于規(guī)有據(jù)。

以問(wèn)題為導(dǎo)向，從直視問(wèn)題到解決問(wèn)題，再到防范問(wèn)題，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少。具體到甲醛事件，應(yīng)首先準(zhǔn)確測(cè)查校舍是否超標(biāo)。這種測(cè)查不能止于自查，更不能流于自說(shuō)自話，否則就不能讓人信服。其次，一旦測(cè)查超標(biāo)就應(yīng)立即糾正，乃至停用。再其次，應(yīng)調(diào)查甲醛超標(biāo)的背后有無(wú)人為因素，是否涉及腐敗和決策失誤。最后，應(yīng)采取有效措施防止類似問(wèn)題重演。

此前，相關(guān)部門處理問(wèn)題跑道事件就值得稱道。一個(gè)細(xì)節(jié)是，教育部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人明確表示，協(xié)調(diào)國(guó)家有關(guān)部門完善相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，使塑膠跑道的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)更加明確具體，更加具有可操作性、可監(jiān)測(cè)性；協(xié)調(diào)有關(guān)監(jiān)管部門加大對(duì)塑膠跑道生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)管，特別要防止生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)管缺失；加大責(zé)任追究力度，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人。同樣的邏輯是，涉及學(xué)生健康的一切校園問(wèn)題，都應(yīng)多一些發(fā)散思維，在標(biāo)準(zhǔn)健全、在監(jiān)管強(qiáng)化等方面持續(xù)發(fā)力。

校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。這種安全具有豐富內(nèi)涵，既要求解決治安方面的問(wèn)題，也要求鏟除校舍帶來(lái)的不安全因素，還要求杜絕環(huán)境污染遭受的影響。進(jìn)而言之，應(yīng)采取綜合措施，將可能對(duì)學(xué)生身心健康和生命安全造成影響的各種不安全因素和風(fēng)險(xiǎn)隱患全面納入防控范疇，科學(xué)預(yù)防、系統(tǒng)應(yīng)對(duì)、不留死角。與此同時(shí)，全力消除學(xué)校安全工作中仍存在的相關(guān)制度不完善、不配套，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、處理事故的機(jī)制不健全、意識(shí)和能力不強(qiáng)等問(wèn)題。

習(xí)近平總書記曾深情指出：“不管是什么情況，不論是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓下一代受到傷害，這是我們的責(zé)任?！闭\(chéng)如斯言，給孩子什么樣的現(xiàn)在，他們就擁有什么樣的未來(lái)，以遏制學(xué)校甲醛超標(biāo)、問(wèn)題跑道等事件為切入口，把校園建成最陽(yáng)光、最安全的地方，這是倫理底線。一定程度上說(shuō)，能不能保護(hù)好孩子的健康，直接關(guān)乎社會(huì)道德文明的程度，關(guān)乎國(guó)家的法治水平。讓孩子擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。

（來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)）